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疫情防控

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默默守护学生 传媒学院辅导员战“疫”行动

发布单位:宣传部   发布日期:2020-04-30

疫情防控期间,传媒学院10名辅导员老师在战疫后方,充分利用“互联网+管理”模式,完善“辅导员-班级联络员-班级学生”三级防控体系,建立基层班级学生网格化管理机制,做实做细各项防控工作,时刻关注疫情动态,掌握学生动向,做好信息沟通、情绪安抚和心理疏导等工作,切实当好“宣传员”“联络员”“引导员”“指导员”“疏导员”等角色,为每一位学子的生命健康和安全默默守护。

“疫”路陪伴 当好“宣传员”

围绕最新疫情情况、新冠肺炎科学知识普及等,辅导员们充分利用学院微信公众号、班级QQ群、微信群、线上课堂等,进行抗击疫情宣传,推送《新冠肺炎知识清单》《新型冠状病毒肺炎防护指南》等疫情科学防护知识和学校有关要求。陈东、王业明和程忠良三位老师践行课程思政理念,在线上专业课教学中关注疫情和学生思想引领。董小雨老师还在QQ平台上当起了“主播”,将每月的学生会例会搬进了直播间,宣传疫情防控知识,解读新型冠状病毒肺炎预防手册,就学生关心的团学活动安排和线上教学等问题进行了互动交流。同时鼓励学生在家多陪伴家人,积极锻炼,合理膳食,保持乐观向上的心态,加强学习。董小雨老师还结合所学的医学知识,总结居家防疫小贴士,增强学生打赢疫情防控阻击战的信心。

家校沟通  当好“联络员”

特殊时期,家校联络尤为重要。辅导员们在家长群传达学校防疫期间工作通知和注意事项,让家长及时掌握学校“停课不停学”期间各项工作安排,建立家校沟通桥梁。同时,提示学生家长督促学生按时参与线上课程学习,按照学期课程表做好延迟开学期间在家学习和生活的管理,家校联动管理,保证停课不停学期间的学习效果。张万茂老师为89位学生家长手写书信,向家长介绍每名学生在校的学习情况、生活情况以及个人表现等,希望家长督促孩子按时、高质量完成作业,完善时间管理和假期规划。“虽然迟迟没有开学,但是和学生、家长的联系一直未断,帮助学生健康成长、学有所成是我们职责所在。”张万茂说。

宅家行动  当好“引导员”

延迟开学不虚度,宅家学习两不误。辅导员们积极组织开展线上主题党日、主题团日和线上主题班会,组织学生开展捐款、拍摄祝福接力视频、撰写加油书信、抗疫知识线上竞赛等,为武汉加油。组织“温暖三月、携手抗疫”征文比赛、百余学子21天线上读书云打卡等活动,增强学生的社会责任感,锻炼学生的学习能力、创作能力,用网络的力量为防疫战斗加油鼓劲,用缤纷美好的色彩传播正能量。在21天线上读书云打卡活动中,新闻学专业2019(1)班的王若彤21天里看完了两本半著作。“每天傍晚散步回家后我便会开始看书,每次两个小时左右。”她说,“现在疫情在家自学,自律性和自觉性都有些松懈,但有一群人陪着自己每天一起学习阅读的时候,效率会更高。”

在线求职  当好“指导员”

防疫期间,毕业班辅导员盛佳和李俊两位老师充分利用“互联网+就业”模式科学组织开展毕业班就业工作。对于计划直接就业的同学,指导他们做好简历制作,常态化筛选推送岗位招聘信息,鼓励学生运用就业网络系统投递电子简历,参与远程面试、在线求职等网络招聘活动。通过QQ群、微信群、电子邮件等多渠道精准推送招聘信息,确保每一名毕业生能够及时掌握岗位需求。针对考研的同学,从考研初试成绩查询、复试及调剂准备等方面主动发声,积极回应,帮助学生提升竞争意识和就业能力,以做好就业前的准备工作。

心理辅导  当好“疏导员”

疫情发生以来,学生们面临来自学习、就业、疫情等多方面、高强度的压力,迫切需要心理疏导和健康心理教育。徐颖、李颖两位老师利用自己的专业知识,积极作为,对新冠肺炎相关内容进行科普,引导学生阅读省教育厅和学校印发的新型冠状病毒心理防疫手册等知识,对有焦虑、恐惧心理的学生开展心理健康知识宣传活动,并有针对性地进行心理干预和指导,帮助学生培养抗击疫情的良好心理状态,共同度过这一艰难时期。引导学生们在家积极学习,适当锻炼,培育学生们理性平和、乐观向上的健康心态,努力协助学校心理健康教育部门开展心理健康教育工作。

“隔离不隔心,断疫不断情”。守望相助,共克时艰。疫情期间,传媒学院全体辅导员用爱心温暖着每一名学生,用行动践行着职责与担当,画出线上线下同心圆,与学生共渡难关,共待春暖花开。(传媒学院)  


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